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固安三中初中部地理、生物二轮听评,附2019非京籍招生名额

添加日期:2019-05-10 13:15:46   编辑:环北京-河北上学  阅读数:463

摘要:为了全面深化教育课程改革,进一步完善课程设置方案,固安三中组织校领导小组、学部主任及教师深入初中部课堂。近来,对初中部地理老师杜悦、生物老师李超风进行了二轮整体听评课。

      为了全面深化教育课程改革,进一步完善课程设置方案,固安三中组织校领导小组、学部主任及教师深入初中部课堂。近来,对初中部地理老师杜悦、生物老师李超风进行了二轮整体听评课。

      在第一轮听评课中,杜悦老师讲授的初一地理,主要介绍了黄土高原的地形地貌、海拔高度、跨跃区域及形成的奇特的景观等,又讲述了黄土高原水土流失、形成水土流失的原因及水土流失后黄河下游地上河的形成。李超风老师主要讲授生态系统的结构和功能。通过“螳螂捕蝉,黄雀在后”为引导开启课程讲授,让学生可以说出生态系统的营养结构——食物链和食物网;让学生正确书写食物链。并将人类在生态平衡中的作用做了介绍。




      随后的评课中,校领导及其他听课老师指出杜悦老师需结合实际,注重学科素养的培养,小组学习必须建立在学生的自我深度学习之上,应该将所有的知识系统连为一个整体,教师要注重逻辑思维的培养。而李超风老师需要再凝练一下课堂教学内容,把控好课堂时间。学生小组讨论还需进一步研究如何提高教学效果。课堂上教师讲授太多,学生参与太少,没有突出教师为主导地位学生为主体地位,课堂上必须要让学生紧张起来的缺点。



      经过一天的调整改正,杜悦老师和李超风老师在平行班级进行了二轮课程讲授。




      王葆勤校长和刘红雨校长对第二轮听课进行了点评。其中重点在于教师应改变教学理念,将以往的知识观教学转变为能力素养教学,从现象知识中看到问题的实质,再到问题的解决,这样对学生是能力的提升;教师如果把知识点分割开了,整堂课就没有连贯性。同时教师要做到学以致用,讲究实效即学生做完题后教师应立即验收,对学生的吸收程度做到心中有数。




      王葆勤校长和刘红雨校长对第二轮听课进行了点评。其中重点在于教师应改变教学理念,将以往的知识观教学转变为能力素养教学,从现象知识中看到问题的实质,再到问题的解决,这样对学生是能力的提升;教师如果把知识点分割开了,整堂课就没有连贯性。同时教师要做到学以致用,讲究实效即学生做完题后教师应立即验收,对学生的吸收程度做到心中有数。

      固安县第三中学面向全国招收学生,不限户籍、不要五证,非京籍学生的选择。

我们正在培养这样的人
    
    让每一个学生,都是德智体美全面发展的榜样;
    让每一个学生,既是心怀中国传统文化底蕴,又是胸怀国际化视野的精英;
    让每一个学生,都是引领未来世界政治、经济、文化、科技等领域的国际人才。

2019年非京籍招生计划人数

    小学:计划招生70人

    初中:计划招生150人

    高中:计划招生200人

    班级人数标准:小学、初中、
    
    高中国际化实验班不超过36人/班

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